当塾から佐賀西高、致遠館高、小城高、武雄高、九州工業大学に合格しました！
2021年03月16日
先週、県立高校一般入試の合格発表や国公立大学前期入試の合格発表が行われましたね！
当塾の生徒も、佐賀西高や致遠館高、小城高、武雄高、九州工業大学に合格しました！
他にも一足早く、私立高校や私立大学に進学を決めている生徒が多数います
志望校に合格された受験生や保護者のみなさま、
合格おめでとうございます！！
一方、志望校合格の夢がかなわなかった受験生のみなさん。 新しい進学先で、新たな夢を追って頑張ってほしいと思います！！
高校受験で志望校に合格できなかったみなさんは、３年後の大学受験で、志望校合格を目指してほしいですし、志望大学に合格できなかった受験生のみなさんは、浪人で来年再チャレンジしたり、別の大学などに進学される受験生のみなさんは、就職や留学、資格取得など新たな道がいくつも開けているので、自分にあった道を見つけ、将来に向けて頑張ってほしいと思います！
ところで、中学を卒業され、４月から高校生になられる中３生のみなさんは、苦しく長い高校受験もやっと終わり、友達と遊びまくりたいことと思いますが、入学式後すぐに県下一斉模試が待っていますし、高校の授業や勉強は、中学時代と比べ物にならないぐらい難しく、ハードなので、遊びすぎずに、塾に来て、高校受験と同じかそれ以上の熱意で、高校の勉強の予習をしてほしいと思います！！
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佐賀市神野東２－２－１ 古川ビル２階
（不動産ソロンさんの２階）
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他にも一足早く、私立高校や私立大学に進学を決めている生徒が多数います
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合格おめでとうございます！！
一方、志望校合格の夢がかなわなかった受験生のみなさん。 新しい進学先で、新たな夢を追って頑張ってほしいと思います！！
高校受験で志望校に合格できなかったみなさんは、３年後の大学受験で、志望校合格を目指してほしいですし、志望大学に合格できなかった受験生のみなさんは、浪人で来年再チャレンジしたり、別の大学などに進学される受験生のみなさんは、就職や留学、資格取得など新たな道がいくつも開けているので、自分にあった道を見つけ、将来に向けて頑張ってほしいと思います！
ところで、中学を卒業され、４月から高校生になられる中３生のみなさんは、苦しく長い高校受験もやっと終わり、友達と遊びまくりたいことと思いますが、入学式後すぐに県下一斉模試が待っていますし、高校の授業や勉強は、中学時代と比べ物にならないぐらい難しく、ハードなので、遊びすぎずに、塾に来て、高校受験と同じかそれ以上の熱意で、高校の勉強の予習をしてほしいと思います！！
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令和３年度佐賀県立高校一般入試問題の感想・・２（理、社）
2021年03月10日
いよいよ明日（３／１１）に、佐賀県立高校一般入試の合格発表が行われますね！
塾生や読者の中３生のみなさんの努力の成果が報われることを願っています！
さて、前回に引き続き、先日行われた今年の佐賀県立高校一般入試を解いた感想を書きたいと思います
問題と解答は、西日本新聞に掲載されていますので、参考にしてくださいね！
【問題・解答例あり】佐賀県立高入試4908人挑む 英語で出題ミス
（２０２１．３．４西日本新聞リンク）
【問題・解答例あり】佐賀県立高校の一般入試終了 合格発表は11日
（２０２１．３．５西日本新聞リンク）
＜理科＞
1⃣：小問集合で、比較的基本的な問題ばかりですが、１（１）で、「誤っているものをすべて選ぶ」問題がいきなり出されていますね。
「誤っているものを１つ選べ」、「２つ選べ」
など、個数が決まっているのと違い、「すべて選べ」だと、どれも間違っているのように感じられるから厄介ですね・・
今回の問題の正解数２個でしたが、「すべて選べ」という場合は、２個など複数個の可能性が高いと思って、考えてくださいね。
その他では、４（１）合力の大きさは、三平方の定理が必要だったので、数学が苦手な生徒さんは、解けなかったかもしれませんね。
2⃣：生物同士のつながりは、中３で比較的直近に習い、復習した生徒も多いと思いますので、ここはできた生徒も多かったと思います。
ただ、２（１）の答えを「食物連鎖」と書いた生徒もある程度いるのではないでしょうか？（正解は、「食物網」です）
また、２（３）②の記述も、何を書けばよいのか分からなかった生徒もいるのではないかと思います。
3⃣：化学変化ですが、問題集でも何回も解いたことがあるような「鉄と硫黄の化合」と「炭酸水素ナトリウムの熱分解」ですね。
ここは、何回も解いたことがあるので楽勝と感じた生徒も多い反面、化学変化ムズッ！と苦手意識が強い生徒は、「ヤバい！これが出た！」と焦った生徒さんもいたことと思います。
とはいえ、全体的に解きやすい問題でしたが、炭酸水素ナトリウムの熱分解の化学反応式は書けなかった生徒もそれなりにいたと思います。
4⃣：光、凸レンズの像の問題ですが、これも問題集でよく解いたことがある問題だと思いますが、１（１）でいきなり間違えた生徒さんもいると思います。
凸レンズによる実像は、光源の物体と「上下左右が逆になる」と学習してきたので、「Ｐ」の上下左右逆は、（エ）の形だろうと思った生徒が多かったと思いますが、これは、（イ）「ｂ」の形が正解です。
これは、光源「Ｐ」もスクリーンの像も真ん中の凸レンズＡ側から見ているので、つまり見る方向が逆になっていることに注意しなければなりません。
あとは、いつも解くような問題ばかりだと思いますが、実像が写るスクリーンの距離や大きさは、ちゃんと理解していない生徒もそれなりにいると思いますので、ここは平均点が他の大問よりもやや低いのではないかと思います。
5⃣：天気、湿度の問題ですが、気圧の読み方や季節ごとの雲画像もよく見る問題だと思いますので、１の問題は解いてほしいと思います。
一方、２は苦手な生徒が多い湿度の問題なので、（３）（４）が解けなかったかもしれませんが、（１）（２）（５）は解けるのではないかと思います。 （２）は
「小数第一位を四捨五入し、整数で書きなさい。」
という条件があるので、一見計算問題のように感じますが、図４のグラフの「１４：３０」の湿度を読み取ればいいので、「３７％」と読み取れると思います。
＜社会＞
1⃣：世界地理ですが、１のモノカルチャー経済の欠点についての記述問題ですが、これはよく出題されるので、書けた生徒も多いと思います。
３の北大西洋海流と偏西風の向きですが、南から流れる暖流（④）上を西風（②）が吹くため、ヨーロッパ西側の気温が冬でも高いことになりますね。
５の記述は、（２）の「スラム」は比較的書けたと思いますが、（１）をどう書けばよいか分からなかった生徒もいたと思います。
６は、正距方位図の見方の問題ですが、各大陸の形がいびつなので、普通の地図を見るのと違い、アブジャとデリーがどの辺にあるか分からなくて不正解だった生徒も多いのではないかと思います。
2⃣：日本地理ですが、１（１）日本の東西南北端の島や竹島、尖閣諸島の名前や位置は覚えておいてほしいと思います。
２（１）は、ゆかりさんの発言の後の先生の
「火山が多い国や地域に見られ」
という言葉から「地熱発電」が思い浮かぶと思います。
３の県の区別の仕方ですが、福岡は、工業生産額が多いので、金属製品の出荷額が一番多く、経済規模も九州最大なので、出張・業務の人数が一番多いということで、③になります。
宮崎は、畜産が盛んなので、ブロイラーの算出額が一番多い④となります。
（ちなみに、観光・レクリエーションが一番多い②が沖縄なので、残った①が佐賀となります）
４，５は比較的正解しやすい問題だと思います。
3⃣：江戸時代以前の歴史ですが、１は比較的簡単ですが、２の「白村江の戦い」はあまり出題されない語句なので、解けなかった生徒もいると思います。
３の土地問題は、「口分田」という語句を正確に思い出せなかったり、土地（口分田）が不足した状態の方が分からなかった生徒もいたと思います。
４は、年代並び替えですが、やや難しいですね。 明確に年号が分かるのは、遣唐使の廃止（８９４年）ぐらいですからね。（清少納言「枕草子」・・１０世紀末、天台宗・・９世紀初め）
５，６は比較的正解しやすい問題だと思います。
７の江戸時代の文化人と作品の組み合わせは、苦手な生徒も多いのではないかと思います。
4⃣：幕末以降の歴史ですが、１，２は比較的正解しやすい問題だと思います。
３の「治外法権」の解説は、それほど難しくありませんが、「関税自主権」とともに、語句の暗記はもちろんのこと、解説ができるレベルで覚えておいてほしいと思います。
４の「大逆事件」はあまり出題されない問題なので、答えられなかった生徒も多いのではないでしょうか？
５は選択問題だったため、答えられた生徒も多いと思いますが、選択肢にあげられている政治や選挙の制度は、時代名も含めしっかり覚えておいてくださいね。
６の正誤問題は、日本のことではなく、ヨーロッパ情勢のため、よく覚えておらず、正解できなかった生徒も多いと思います。
７の資料問題は、高度経済成長の負の面（公害問題）と終焉原因（オイルショック）を覚えていれば、それほど難しくはなかったと思います。
5⃣：公民の政治、憲法、選挙制度などですが、裁判所だからといって、１（１）を「司法」権と書いた生徒も多かったのではないでしょうか？
１（３）の地方公共団体の長の選び方は選挙だと知っていても、議会を解散できるかどうかまで正確に覚えていた生徒はそう多くはないかもしれませんね。
２の選択肢は、冷戦がアメリカとソ連の間の対立ということを知っていれば、難しくなかったと思います。
３のいろいろな権利の分類は、面倒ですが、しっかり覚えておいてほしいと思います。
４の有権者の人数が増えたのは、有権者の年齢が１８才に引き下げられたからですが、明治時代以来の有権者の年齢や納税額などの条件、普通選挙制度になった時や戦後の選挙制度の実施年号、有権者の性別・年齢などは、語句問題や選択問題などでも出題されますので、正確に覚えておいてくださいね。
6⃣：公民の経済、社会保障制度、国際問題などですが、１のクーリングオフ制度はできた生徒も多かったと思いますが、２の円高・円安は間違えた生徒も多かったと思います。
円高・円安の意味を勘違いして、
「１ドル６０円から１ドル１２０円になったら、円の額が増えてるから、円高」
と思っている生徒が毎年いますからね（この場合は、「円安」です）
そして、アメリカなど諸外国に日本製品がたくさん売れる「円安（図１）」の時が、日本経済にとってプラスですが、外国製品を輸入したり、問題文のような海外旅行に行く場合は、「円高（図２）」の場合がプラスになります。
３と５の記述問題は比較的簡単ですが、４の社会保障制度の説明は難しかったと思います。
６の語句問題は、資料４「国連（ ）高等弁務官事務所（ＵＮＨＣＲ）」という語句から、「難民」を正解できた生徒も多いと思います。
今日の理科、社会は、国、数、英バージョンよりも、細かい説明になって長くなってしまいましたが、中２の生徒のみなさんは、これを参考にして、１年後の入試に向けて、しっかり勉強してほしいと思います！
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さて、前回に引き続き、先日行われた今年の佐賀県立高校一般入試を解いた感想を書きたいと思います
問題と解答は、西日本新聞に掲載されていますので、参考にしてくださいね！
【問題・解答例あり】佐賀県立高入試4908人挑む 英語で出題ミス
（２０２１．３．４西日本新聞リンク）
【問題・解答例あり】佐賀県立高校の一般入試終了 合格発表は11日
（２０２１．３．５西日本新聞リンク）
＜理科＞
1⃣：小問集合で、比較的基本的な問題ばかりですが、１（１）で、「誤っているものをすべて選ぶ」問題がいきなり出されていますね。
「誤っているものを１つ選べ」、「２つ選べ」
など、個数が決まっているのと違い、「すべて選べ」だと、どれも間違っているのように感じられるから厄介ですね・・
今回の問題の正解数２個でしたが、「すべて選べ」という場合は、２個など複数個の可能性が高いと思って、考えてくださいね。
その他では、４（１）合力の大きさは、三平方の定理が必要だったので、数学が苦手な生徒さんは、解けなかったかもしれませんね。
2⃣：生物同士のつながりは、中３で比較的直近に習い、復習した生徒も多いと思いますので、ここはできた生徒も多かったと思います。
ただ、２（１）の答えを「食物連鎖」と書いた生徒もある程度いるのではないでしょうか？（正解は、「食物網」です）
また、２（３）②の記述も、何を書けばよいのか分からなかった生徒もいるのではないかと思います。
3⃣：化学変化ですが、問題集でも何回も解いたことがあるような「鉄と硫黄の化合」と「炭酸水素ナトリウムの熱分解」ですね。
ここは、何回も解いたことがあるので楽勝と感じた生徒も多い反面、化学変化ムズッ！と苦手意識が強い生徒は、「ヤバい！これが出た！」と焦った生徒さんもいたことと思います。
とはいえ、全体的に解きやすい問題でしたが、炭酸水素ナトリウムの熱分解の化学反応式は書けなかった生徒もそれなりにいたと思います。
4⃣：光、凸レンズの像の問題ですが、これも問題集でよく解いたことがある問題だと思いますが、１（１）でいきなり間違えた生徒さんもいると思います。
凸レンズによる実像は、光源の物体と「上下左右が逆になる」と学習してきたので、「Ｐ」の上下左右逆は、（エ）の形だろうと思った生徒が多かったと思いますが、これは、（イ）「ｂ」の形が正解です。
これは、光源「Ｐ」もスクリーンの像も真ん中の凸レンズＡ側から見ているので、つまり見る方向が逆になっていることに注意しなければなりません。
あとは、いつも解くような問題ばかりだと思いますが、実像が写るスクリーンの距離や大きさは、ちゃんと理解していない生徒もそれなりにいると思いますので、ここは平均点が他の大問よりもやや低いのではないかと思います。
5⃣：天気、湿度の問題ですが、気圧の読み方や季節ごとの雲画像もよく見る問題だと思いますので、１の問題は解いてほしいと思います。
一方、２は苦手な生徒が多い湿度の問題なので、（３）（４）が解けなかったかもしれませんが、（１）（２）（５）は解けるのではないかと思います。 （２）は
「小数第一位を四捨五入し、整数で書きなさい。」
という条件があるので、一見計算問題のように感じますが、図４のグラフの「１４：３０」の湿度を読み取ればいいので、「３７％」と読み取れると思います。
＜社会＞
1⃣：世界地理ですが、１のモノカルチャー経済の欠点についての記述問題ですが、これはよく出題されるので、書けた生徒も多いと思います。
３の北大西洋海流と偏西風の向きですが、南から流れる暖流（④）上を西風（②）が吹くため、ヨーロッパ西側の気温が冬でも高いことになりますね。
５の記述は、（２）の「スラム」は比較的書けたと思いますが、（１）をどう書けばよいか分からなかった生徒もいたと思います。
６は、正距方位図の見方の問題ですが、各大陸の形がいびつなので、普通の地図を見るのと違い、アブジャとデリーがどの辺にあるか分からなくて不正解だった生徒も多いのではないかと思います。
2⃣：日本地理ですが、１（１）日本の東西南北端の島や竹島、尖閣諸島の名前や位置は覚えておいてほしいと思います。
２（１）は、ゆかりさんの発言の後の先生の
「火山が多い国や地域に見られ」
という言葉から「地熱発電」が思い浮かぶと思います。
３の県の区別の仕方ですが、福岡は、工業生産額が多いので、金属製品の出荷額が一番多く、経済規模も九州最大なので、出張・業務の人数が一番多いということで、③になります。
宮崎は、畜産が盛んなので、ブロイラーの算出額が一番多い④となります。
（ちなみに、観光・レクリエーションが一番多い②が沖縄なので、残った①が佐賀となります）
４，５は比較的正解しやすい問題だと思います。
3⃣：江戸時代以前の歴史ですが、１は比較的簡単ですが、２の「白村江の戦い」はあまり出題されない語句なので、解けなかった生徒もいると思います。
３の土地問題は、「口分田」という語句を正確に思い出せなかったり、土地（口分田）が不足した状態の方が分からなかった生徒もいたと思います。
４は、年代並び替えですが、やや難しいですね。 明確に年号が分かるのは、遣唐使の廃止（８９４年）ぐらいですからね。（清少納言「枕草子」・・１０世紀末、天台宗・・９世紀初め）
５，６は比較的正解しやすい問題だと思います。
７の江戸時代の文化人と作品の組み合わせは、苦手な生徒も多いのではないかと思います。
4⃣：幕末以降の歴史ですが、１，２は比較的正解しやすい問題だと思います。
３の「治外法権」の解説は、それほど難しくありませんが、「関税自主権」とともに、語句の暗記はもちろんのこと、解説ができるレベルで覚えておいてほしいと思います。
４の「大逆事件」はあまり出題されない問題なので、答えられなかった生徒も多いのではないでしょうか？
５は選択問題だったため、答えられた生徒も多いと思いますが、選択肢にあげられている政治や選挙の制度は、時代名も含めしっかり覚えておいてくださいね。
６の正誤問題は、日本のことではなく、ヨーロッパ情勢のため、よく覚えておらず、正解できなかった生徒も多いと思います。
７の資料問題は、高度経済成長の負の面（公害問題）と終焉原因（オイルショック）を覚えていれば、それほど難しくはなかったと思います。
5⃣：公民の政治、憲法、選挙制度などですが、裁判所だからといって、１（１）を「司法」権と書いた生徒も多かったのではないでしょうか？
１（３）の地方公共団体の長の選び方は選挙だと知っていても、議会を解散できるかどうかまで正確に覚えていた生徒はそう多くはないかもしれませんね。
２の選択肢は、冷戦がアメリカとソ連の間の対立ということを知っていれば、難しくなかったと思います。
３のいろいろな権利の分類は、面倒ですが、しっかり覚えておいてほしいと思います。
４の有権者の人数が増えたのは、有権者の年齢が１８才に引き下げられたからですが、明治時代以来の有権者の年齢や納税額などの条件、普通選挙制度になった時や戦後の選挙制度の実施年号、有権者の性別・年齢などは、語句問題や選択問題などでも出題されますので、正確に覚えておいてくださいね。
6⃣：公民の経済、社会保障制度、国際問題などですが、１のクーリングオフ制度はできた生徒も多かったと思いますが、２の円高・円安は間違えた生徒も多かったと思います。
円高・円安の意味を勘違いして、
「１ドル６０円から１ドル１２０円になったら、円の額が増えてるから、円高」
と思っている生徒が毎年いますからね（この場合は、「円安」です）
そして、アメリカなど諸外国に日本製品がたくさん売れる「円安（図１）」の時が、日本経済にとってプラスですが、外国製品を輸入したり、問題文のような海外旅行に行く場合は、「円高（図２）」の場合がプラスになります。
３と５の記述問題は比較的簡単ですが、４の社会保障制度の説明は難しかったと思います。
６の語句問題は、資料４「国連（ ）高等弁務官事務所（ＵＮＨＣＲ）」という語句から、「難民」を正解できた生徒も多いと思います。
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令和３年度佐賀県立高校一般入試問題の感想・・１（国、数、英）
2021年03月05日
昨日（３／４）で県立高校の入試が終わりましたが、受験生のみなさん、手ごたえはいかがでしたか？
合格発表までドキドキだと思いますが、もうすぐ卒業式も行われる中学校が多いことですし、しばらく入試のことは忘れて、残り少ない中学校生活を楽しんでほしいと思います！
とはいえ、今年の入試問題がどうだったか気になる生徒さんや保護者の方も多いと思いますので、重吉が解いた感想を書いてみたいと思います。
問題と解答は、昨日と今日の西日本新聞に掲載されていますので、参考にしてくださいね！
【問題・解答例あり】佐賀県立高入試4908人挑む 英語で出題ミス
（２０２１．３．４西日本新聞リンク）
【問題・解答例あり】佐賀県立高校の一般入試終了 合格発表は11日
（２０２１．３．５西日本新聞リンク）
＜国語＞
1⃣：２つの資料を比較した作文ですが、「条件」で「資料１と２を比較して書くこと」と書かれているので、自分が良いと思う資料のことばかり書かないようにしなければいけませんね。
解答例には書かれていませんでしたが、小学６年生に出す＜案内＞なので、「資料２」の方が、イラストが描かれていたり、箇条書きで書かれているので、読みやすいという意見も良いのではないかと思います。
2⃣：説明文ですが、（問１）の漢字は比較的簡単だったので、全問正解してほしいところです。 記号問題では、（問２）、（３）、（５）は正解したいところです。
（問４）の記述問題は、下線部②と同じ段落に、
「（しかし、ここで、）人間が合理性に基づかない判断をしたからだ、」
と、理由が書かれているので、これを書くべきですが、これだけでは字数が足りませんし、解答欄の末尾に
「・・・者がいたから。」
と書かれているので、「（しかし、ここで、）人間が合理性に基づかない判断をしたからだ、」の次の文
「新しい環境のほうを選好する「新奇探索性」を強く持っている人たちがいます。」
の赤い部分が同じということが分かれば、この部分も足して、字数を調整することになります。
3⃣：小説ですが、（問１）の語句の意味以外は、登場人物の気持ちの読み取りですが、記号問題が多かったので、解きやすかったのではないかと思います。
4⃣：古文ですが、例年、現代語の注釈が多いので、読みやすく、理解しやすい出題となっていますね。
（問１）（２）は正解したいところです。 （問３）は、一見すべて正しい意見のように見えますが、本文に書かれていることを選ばなければなりません。 本文の最後の行に、
「道の載らざる所なり。」の部分に「自然な生き方ができなくなる。」
と注釈がついており、選択肢（エ）の「人間らしい生き方ができなくなるということ。」と合うことを見つけましょう。
また、（問５）の「恥じて為さざるなり」の「恥じて」は分かった人が多いと思いますが、「為さざるなり」の「為す」
が分からなかった人もいるかと思いますが、これも本文の一行目に
「木を穿ちて機と為す。」の部分に「木を細工して道具を作る。」
と注釈がついているので、「為さざるなり」は「作らないのである」という訳になると分かると思います。
＜数学＞
1⃣：例年通り小問１０問ですが、（７）のデータ分析の問題が例年よりやや難しく感じましたが、他は例年レベルといった感じですので、全問正解か１問ミスぐらいを目指したいところです。
2⃣：（１）連立方程式の立式と解ですが、これも例年通りといった感じで、確実に正解したいですね。
（２）も例年通りの一次方程式、二次方程式ですが、（ウ）の二次方程式の記述問題は、苦手にしてたり、うっかりミスで減点される生徒も多いと思いますので、簡単な一次方程式（ア）（イ）は正解してほしい問題です。
3⃣：（１）確率ですが、確率の問題は、この問題のように、ルールに従って場合の数を書き出すことが多いのですが、このルールをよく読まなかったり、読んでも理解できなかったりで、場合の数を正しく書き出せない生徒さんも多くいますので、新中３の生徒さんやこれから確率を習う新中２の生徒さんは、こういうルール問題をしっかり理解できるようにしてほしいと思います。
今回は、そのルールも大して難しくなく、確率の定番であるサイコロ２個の出る目のパターンなので、全部書き出しても、３６通りなので、確実に正解してほしいと思います。
（２）文字式、規則性の問題ですが、ここも（ア）（イ）は正解できる問題ですね。 ちなみに、（イ）の正解例には、「２１」しか書かれていませんが、「２１、２２、２３」のいずれかを書けばよいです。
（ウ）は、6×4≦ｎ＜11×4 ⇒ 24≦ｎ＜44より、ｎ＝２０個となります。（これは解けなかった受験生もそれなりにいたと思います）
4⃣：二次関数と直線、図形の問題ですが、この問題もよく出る問題ですので、（１）（２）（３）はしっかり正解してほしいと思います。
また、（４）（５）の三角形の面積の二等分の問題もよく出る問題なので、過去問をしっかり解いた受験生は解けたと思いますが、そうでない受験生や数学が苦手な受験生には、（４）（５）は厳しい問題だと思います。
5⃣：相似、三平方の定理の問題ですが、（１）は三平方の定理、（２）は相似の証明、（３）は三角形の面積の易しいレベルの問題なので、正解してほしい問題です。
（４）も（ア）は一見難しそうですが、（３）の△ＡＢＥの面積が出ており、直角三角形ＡＢＣの辺ＡＢを三平方の定理で求めれば、求める線分ＥＦは、辺ＡＢを底辺としたときの△ＡＢＥの高さにあたるので、それに気付けば、比較的容易に解けると思います。
（４）の（イ）は最後の問題だけに難しいですが、例年の県立高校入試の最も難しい問題に比べれば、まだ解きやすい問題ではないかと思います。
ちなみに、△ＢＥＤの面積は、△ＡＥＣとの相似から求めることができますし、△ＥＣＦは、点Ｆから辺ＢＣに下した垂線の長さが高さになるので、△ＢＥＦの面積を求めれば、△ＥＣＦの面積も求めることができます。
＜英語＞
1⃣：リスニング・・割愛
2⃣：条件英作文ですが、日本語で答えがすぐに思い浮かんでも、それを英語に直すには、正しい単語や文法・構文を使えなければ書けません。
単語や文法・構文が分からずに無理やり書こうとするよりは、知ってる単語、文法を使うようにしましょう。
3⃣：（問１）は正しいグラフや写真（絵）を求めさせる対話文ですが、文章も短く、比較的易しいので、（１）、（２）とも正解してほしいところです。
（問２）（問３）は、（問１）よりも文章が長く、説明文的内容で、選択肢も英文のみなので、英語が苦手な受験生は、突然難しくなったように感じたかもしれませんね。
4⃣：対話文形式の長文読解ですが、環境問題の内容なので、難しく感じた受験生も多いと思いますし、本文をよく理解していないと、（問３）（問４）（問５）は正解できない可能性が高いですね。
5⃣：体験文形式の長文読解ですが、4⃣よりは解きやすく感じたと思いますが、この問題も本文をよく理解していないと、（問１）（問３）の地図や主人公の移動場所を正解できない受験生も少なくないと思います。
国語はともかく、数学と英語は、しっかり過去問を解いて慣れておかないと、時間が足りなくなり、しっかり解けたという手ごたえを得られないまま入試を終えることになりますし、実際そうなった受験生も少なからずいることと思います・・
そんな残念な事態にならないように、新中３のみなさんは、１年後の県立高校入試に向かうにあたり、過去問をしっかり解くようにしてくださいね！！
＊次回は、今年の県立高校入試問題の理科、社会についての感想を書きたいと思います！
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合格発表までドキドキだと思いますが、もうすぐ卒業式も行われる中学校が多いことですし、しばらく入試のことは忘れて、残り少ない中学校生活を楽しんでほしいと思います！
とはいえ、今年の入試問題がどうだったか気になる生徒さんや保護者の方も多いと思いますので、重吉が解いた感想を書いてみたいと思います。
問題と解答は、昨日と今日の西日本新聞に掲載されていますので、参考にしてくださいね！
【問題・解答例あり】佐賀県立高入試4908人挑む 英語で出題ミス
（２０２１．３．４西日本新聞リンク）
【問題・解答例あり】佐賀県立高校の一般入試終了 合格発表は11日
（２０２１．３．５西日本新聞リンク）
＜国語＞
1⃣：２つの資料を比較した作文ですが、「条件」で「資料１と２を比較して書くこと」と書かれているので、自分が良いと思う資料のことばかり書かないようにしなければいけませんね。
解答例には書かれていませんでしたが、小学６年生に出す＜案内＞なので、「資料２」の方が、イラストが描かれていたり、箇条書きで書かれているので、読みやすいという意見も良いのではないかと思います。
2⃣：説明文ですが、（問１）の漢字は比較的簡単だったので、全問正解してほしいところです。 記号問題では、（問２）、（３）、（５）は正解したいところです。
（問４）の記述問題は、下線部②と同じ段落に、
「（しかし、ここで、）人間が合理性に基づかない判断をしたからだ、」
と、理由が書かれているので、これを書くべきですが、これだけでは字数が足りませんし、解答欄の末尾に
「・・・者がいたから。」
と書かれているので、「（しかし、ここで、）人間が合理性に基づかない判断をしたからだ、」の次の文
「新しい環境のほうを選好する「新奇探索性」を強く持っている人たちがいます。」
の赤い部分が同じということが分かれば、この部分も足して、字数を調整することになります。
3⃣：小説ですが、（問１）の語句の意味以外は、登場人物の気持ちの読み取りですが、記号問題が多かったので、解きやすかったのではないかと思います。
4⃣：古文ですが、例年、現代語の注釈が多いので、読みやすく、理解しやすい出題となっていますね。
（問１）（２）は正解したいところです。 （問３）は、一見すべて正しい意見のように見えますが、本文に書かれていることを選ばなければなりません。 本文の最後の行に、
「道の載らざる所なり。」の部分に「自然な生き方ができなくなる。」
と注釈がついており、選択肢（エ）の「人間らしい生き方ができなくなるということ。」と合うことを見つけましょう。
また、（問５）の「恥じて為さざるなり」の「恥じて」は分かった人が多いと思いますが、「為さざるなり」の「為す」
が分からなかった人もいるかと思いますが、これも本文の一行目に
「木を穿ちて機と為す。」の部分に「木を細工して道具を作る。」
と注釈がついているので、「為さざるなり」は「作らないのである」という訳になると分かると思います。
＜数学＞
1⃣：例年通り小問１０問ですが、（７）のデータ分析の問題が例年よりやや難しく感じましたが、他は例年レベルといった感じですので、全問正解か１問ミスぐらいを目指したいところです。
2⃣：（１）連立方程式の立式と解ですが、これも例年通りといった感じで、確実に正解したいですね。
（２）も例年通りの一次方程式、二次方程式ですが、（ウ）の二次方程式の記述問題は、苦手にしてたり、うっかりミスで減点される生徒も多いと思いますので、簡単な一次方程式（ア）（イ）は正解してほしい問題です。
3⃣：（１）確率ですが、確率の問題は、この問題のように、ルールに従って場合の数を書き出すことが多いのですが、このルールをよく読まなかったり、読んでも理解できなかったりで、場合の数を正しく書き出せない生徒さんも多くいますので、新中３の生徒さんやこれから確率を習う新中２の生徒さんは、こういうルール問題をしっかり理解できるようにしてほしいと思います。
今回は、そのルールも大して難しくなく、確率の定番であるサイコロ２個の出る目のパターンなので、全部書き出しても、３６通りなので、確実に正解してほしいと思います。
（２）文字式、規則性の問題ですが、ここも（ア）（イ）は正解できる問題ですね。 ちなみに、（イ）の正解例には、「２１」しか書かれていませんが、「２１、２２、２３」のいずれかを書けばよいです。
（ウ）は、6×4≦ｎ＜11×4 ⇒ 24≦ｎ＜44より、ｎ＝２０個となります。（これは解けなかった受験生もそれなりにいたと思います）
4⃣：二次関数と直線、図形の問題ですが、この問題もよく出る問題ですので、（１）（２）（３）はしっかり正解してほしいと思います。
また、（４）（５）の三角形の面積の二等分の問題もよく出る問題なので、過去問をしっかり解いた受験生は解けたと思いますが、そうでない受験生や数学が苦手な受験生には、（４）（５）は厳しい問題だと思います。
5⃣：相似、三平方の定理の問題ですが、（１）は三平方の定理、（２）は相似の証明、（３）は三角形の面積の易しいレベルの問題なので、正解してほしい問題です。
（４）も（ア）は一見難しそうですが、（３）の△ＡＢＥの面積が出ており、直角三角形ＡＢＣの辺ＡＢを三平方の定理で求めれば、求める線分ＥＦは、辺ＡＢを底辺としたときの△ＡＢＥの高さにあたるので、それに気付けば、比較的容易に解けると思います。
（４）の（イ）は最後の問題だけに難しいですが、例年の県立高校入試の最も難しい問題に比べれば、まだ解きやすい問題ではないかと思います。
ちなみに、△ＢＥＤの面積は、△ＡＥＣとの相似から求めることができますし、△ＥＣＦは、点Ｆから辺ＢＣに下した垂線の長さが高さになるので、△ＢＥＦの面積を求めれば、△ＥＣＦの面積も求めることができます。
＜英語＞
1⃣：リスニング・・割愛
2⃣：条件英作文ですが、日本語で答えがすぐに思い浮かんでも、それを英語に直すには、正しい単語や文法・構文を使えなければ書けません。
単語や文法・構文が分からずに無理やり書こうとするよりは、知ってる単語、文法を使うようにしましょう。
3⃣：（問１）は正しいグラフや写真（絵）を求めさせる対話文ですが、文章も短く、比較的易しいので、（１）、（２）とも正解してほしいところです。
（問２）（問３）は、（問１）よりも文章が長く、説明文的内容で、選択肢も英文のみなので、英語が苦手な受験生は、突然難しくなったように感じたかもしれませんね。
4⃣：対話文形式の長文読解ですが、環境問題の内容なので、難しく感じた受験生も多いと思いますし、本文をよく理解していないと、（問３）（問４）（問５）は正解できない可能性が高いですね。
5⃣：体験文形式の長文読解ですが、4⃣よりは解きやすく感じたと思いますが、この問題も本文をよく理解していないと、（問１）（問３）の地図や主人公の移動場所を正解できない受験生も少なくないと思います。
国語はともかく、数学と英語は、しっかり過去問を解いて慣れておかないと、時間が足りなくなり、しっかり解けたという手ごたえを得られないまま入試を終えることになりますし、実際そうなった受験生も少なからずいることと思います・・
そんな残念な事態にならないように、新中３のみなさんは、１年後の県立高校入試に向かうにあたり、過去問をしっかり解くようにしてくださいね！！
＊次回は、今年の県立高校入試問題の理科、社会についての感想を書きたいと思います！
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高校卒業式＆県立高校一般入試
2021年03月01日
今日から３月に入りましたが、前回の記事で書いた通り、今日卒業式が行われた高校が多いと思います
卒業された高校３年生のみなさま、保護者のみなさま、
ご卒業おめでとうございます！！
一方、そんな高校生になるべく、受験勉強のピークを迎えている中３生は、あさって（３月３日、４日）から、佐賀県立高校の一般入試に臨まれますね！
それに先立ち、先日、志願者倍率の最終結果が発表されました！
令和3年度佐賀県立高等学校入学者選抜一般選抜志願状況（志願変更後）をお知らせします
（２０２１．２．２５佐賀県HPリンク）
というわけで、主な県立高校一般入試の志願者倍率を見てみましょう！！
＊「昨年最終志願者倍率」は、昨年３月に実施された一般入試の倍率です。
佐賀東 ０．８８倍 募集人員 １８１人 志願者数 １５９人
（昨年最終志願者倍率０．９６倍）
佐賀西 １．３５倍 募集人員 ２４０人 志願者数 ３２４人
（昨年最終志願者倍率１．１４倍）
佐賀北（普通科） １．２２倍 募集人員 ２１３人 志願者数 ２６０人
（昨年最終志願者倍率１．２５倍）
致遠館（普通科） １．３４倍 募集人員 ６２人 志願者数 ８３人
（昨年最終志願者倍率１．３２倍）
（理数科） １．２４倍 募集人員 ６２人 志願者数 ７７人
（昨年最終志願者倍率０．９８倍）
鳥栖 １．１０倍 募集人員 １２０人 志願者 １３２人
（昨年最終志願者倍率１．０８倍）
神埼 １．１０倍 募集人員１０６人 志願者数１１７人
（昨年最終志願者倍率１．０２倍）
小城 １．０３倍 募集人員 １９４人 志願者数 ２００人
（昨年最終志願者倍率１．２４倍）
唐津東 ０．９７倍 募集人員 １２６人 志願者数 １２２人
（昨年最終志願者倍率１．１４倍）
伊万里 ０．９４倍 募集人員 １５４人 志願者数 １４５人
（昨年最終志願者倍率０．８９倍）
武雄 １．００倍 募集人員 １２４人 志願者数 １２４人
（昨年最終志願者倍率１．０８倍）
鹿島（普通科） ０．８３倍 募集人員 １４８人 志願者数 １２３人
（昨年最終志願者倍率０．９１倍）
中３生のみなさん！！ あと２、３日で、長く苦しかった受験勉強も終わりますので、最後まであきらめず、力をふりしぼって合格をつかんでくださいね！！
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佐賀東 ０．８８倍 募集人員 １８１人 志願者数 １５９人
（昨年最終志願者倍率０．９６倍）
佐賀西 １．３５倍 募集人員 ２４０人 志願者数 ３２４人
（昨年最終志願者倍率１．１４倍）
佐賀北（普通科） １．２２倍 募集人員 ２１３人 志願者数 ２６０人
（昨年最終志願者倍率１．２５倍）
致遠館（普通科） １．３４倍 募集人員 ６２人 志願者数 ８３人
（昨年最終志願者倍率１．３２倍）
（理数科） １．２４倍 募集人員 ６２人 志願者数 ７７人
（昨年最終志願者倍率０．９８倍）
鳥栖 １．１０倍 募集人員 １２０人 志願者 １３２人
（昨年最終志願者倍率１．０８倍）
神埼 １．１０倍 募集人員１０６人 志願者数１１７人
（昨年最終志願者倍率１．０２倍）
小城 １．０３倍 募集人員 １９４人 志願者数 ２００人
（昨年最終志願者倍率１．２４倍）
唐津東 ０．９７倍 募集人員 １２６人 志願者数 １２２人
（昨年最終志願者倍率１．１４倍）
伊万里 ０．９４倍 募集人員 １５４人 志願者数 １４５人
（昨年最終志願者倍率０．８９倍）
武雄 １．００倍 募集人員 １２４人 志願者数 １２４人
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